Задание 14 — самое объёмное в части 2: 6 баллов. Оно состоит из двух пунктов: а) доказательство (перпендикулярность, параллельность) и б) вычисление (расстояние, угол, площадь сечения). Разбираем все типы и оба метода.


Структура задания 14

Пункт а) — доказательство:

  • Доказать перпендикулярность (прямой и плоскости, двух плоскостей)
  • Доказать параллельность (прямой и плоскости, двух плоскостей)
  • Доказать, что прямая является биссектрисой / серединным перпендикуляром

Пункт б) — вычисление:

  • Расстояние от точки до плоскости
  • Расстояние между скрещивающимися прямыми
  • Угол между прямыми / плоскостями / прямой и плоскостью
  • Площадь сечения
  • Объём (реже в б, чаще в задании 16)

Распределение баллов: обычно 2 балла за а) и 4 балла за б), или 3+3. Уточняй в условии.


Метод 1: Координатный метод

Универсальный. Подходит для большинства задач б). Для а) — сложнее, но возможен.

Алгоритм:

  1. Ввести систему координат (выбрать вершину за начало, рёбра — за оси)
  2. Записать координаты всех нужных точек
  3. Найти нужные векторы
  4. Применить формулу (скалярное произведение, векторное, расстояние)

Ключевые формулы:

Угол между векторами и :

Расстояние от точки до плоскости :

Угол между плоскостями (через нормали и ):


Метод 2: Геометрический метод

Быстрее для а) — особенно для перпендикулярности. Требует знания теорем.

Ключевые признаки:

Прямая ⊥ плоскость: Прямая плоскости , если она перпендикулярна двум пересекающимся прямым в этой плоскости.

Плоскость ⊥ плоскость: , если в есть прямая, перпендикулярная .

Параллельность: , если не лежит в и параллельна прямой из .


Тип 1: Перпендикулярность прямой и плоскости (пункт а)

Пример. В кубе с ребром 1. Доказать, что диагональ перпендикулярна плоскости .

Геометрический метод:

  • (диагонали квадрата перпендикулярны)
  • (ребро перпендикулярно основанию)
  • Поскольку перпендикулярна двум пересекающимся прямым в плоскости ... (полное доказательство займёт 3–4 шага)

Тип 2: Расстояние от точки до плоскости (пункт б)

Пример. В правильной треугольной пирамиде все рёбра равны 2. Найти расстояние от вершины до плоскости .

Координатный метод: Введём систему: , , . Центр основания: .

Высота пирамиды: .


Тип 3: Угол между плоскостями

Метод: найти нормали и к обеим плоскостям, потом применить формулу через скалярное произведение.

Нормаль к плоскости через три точки: берёшь два вектора в плоскости и находишь их векторное произведение.


Тип 4: Угол между скрещивающимися прямыми

Угол между скрещивающимися прямыми = угол между их направляющими векторами (берём острый угол).


Что выбрать: координаты или геометрия?

СитуацияРекомендация
Пункт а): доказательство параллельностиГеометрический (быстрее)
Пункт а): доказательство перпендикулярностиГеометрический (через признак)
Пункт б): расстоянияКоординатный (надёжнее)
Пункт б): углыКоординатный (через нормали/направляющие)
Фигура неправильная, много координатГеометрический для понимания, координатный для расчёта

Типичные ошибки в задании 14

Ошибка 1. Пропустить пункт а) (доказательство) ради б) — теряешь 2–3 балла. Даже частичное правильное доказательство даёт баллы.

Ошибка 2. В координатном методе ошибиться при введении системы координат (перепутать оси).

Ошибка 3. Взять угол между нормалями, а нужен угол между плоскостями — они равны или дополняют друг друга до 90°. Берём острый.

Ошибка 4. Забыть, что расстояние между скрещивающимися прямыми — это длина общего перпендикуляра.

Ошибка 5. Доказательство написать без ссылок на теоремы («тогда прямая перпендикулярна плоскости, что и требовалось»). ФИПИ требует обоснований.


Чек-лист по заданию 14

  • Знаю признак перпендикулярности прямой и плоскости
  • Знаю признак перпендикулярности двух плоскостей
  • Умею вводить координатную систему в призмах, пирамидах, кубе
  • Нахожу уравнение плоскости через три точки
  • Считаю расстояние от точки до плоскости по формуле
  • Нахожу угол между плоскостями через нормали

Связанные темы


Соты дают задание 14 поэтапно: сначала а) в простых конфигурациях (куб, прямая призма), потом б) с координатами. Система не бросает сразу на сложный пример.